En nuestro Centro existe diversidad en el alumnado. Cada uno es bienvenido con sus características y capacidades. Somos inclusivos, es decir, dentro de nuestras aulas hay niños con diferentes perfiles. Este programa se basa en la detección de dificultades o necesidades tanto de los niños como de las educadoras, los espacios o las actividades de la escuela con el fin de SEGUIR SUMANDO calidad al desarrollo global de la infancia, tanto en la madurez de las áreas motora e intelectual, como en la social y emocional. Este programa pretende hacer real una prevención primaria y secundaria, atender la dificultad
A TIEMPO, ajustar el entorno y fomentar un desarrollo psicomotor armónico.